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2017年党建周报第一期

开学第二周,我校召开了一次全体党员大会。会上,校党委张凯书记根据“两学一做”的对党员进行了培训并针对日常的党建工作提出了具体要求:宣讲了市教育局“两学一做”的相关举措,并对我校党员老师重申了常态化、制度化的学习要求。随后,张书记对我校党员老师在暑假中的志愿者交通执勤、服务社区两项活动起到的模范带头作用给予了高度评价,并希翼活动志愿者们接力保持这种精神。根据上学期我校的“三精”政策,张书记提出党建工作也应当发扬“三精”的精神:将组织发展程序做细做实,将党员发展的步骤做精做透,在党员当中抓好班主

在党员干部的引领下开展NLP培训


开学第二周,我校召开了一次全体党员大会。会上,校党委张凯书记根据“两学一做”的对党员进行了培训并针对日常的党建工作提出了具体要求:宣讲了市教育局“两学一做”的相关举措,并对我校党员老师重申了常态化、制度化的学习要求。


随后,张书记对我校党员老师在暑假中的志愿者交通执勤、服务社区两项活动起到的模范带头作用给予了高度评价,并希翼活动志愿者们接力保持这种精神。


根据上学期我校的“三精”政策,张书记提出党建工作也应当发扬“三精”的精神:将组织发展程序做细做实,将党员发展的步骤做精做透,在党员当中抓好班主任队伍建设,、教学队伍建设,用党员的先进模范作用做好表率。


   会上,特别提出了由我校15位党员老师们在郑州市职业教育领域率先引入的一项师生共同参与的培训在本周已经进入了一个新的阶段——经过学习的15位核心党员教师分组后进班授课,对学生进行职业素养课程的培训,以下是对我校特色做法——NLP培训核心组的党员老师和学习内容的一些先容:

 

  1. NLP培训的重要意义:

    它是以NLP理念为引导而进行的职业素养课程,将为我校建立了一支职业素养课程讲师队伍打下良好基础。它能更好的服务于教育教学,进一步加强职业教育与社会和企业的对接,关注学生的整体职业化素养,缩短学生与企业岗位所实际要求的距离,达到学生与企业之间的有效对接和融合。

     

    二、NLP培训的负责人和核心组成员

   

    我校第二党支部的宣传委员罗菲老师作为此项目的负责人和联络员,除了做好本职工作(日常教学工作和系部德育管理工作)以外,勇挑重担,利用节假日和业余时间进行项目的联络与沟通以及后期各个环节的落实,每期培训工作的前期筹备与会场布置,核心组成员的推荐和人员组合及结对子班级的分配等等各项工作事宜都是尽心尽责、事必躬亲!


罗菲老师先容,这15位核心党员老师在完成学生培训任务的同时还要接受课程开发思路的梳理、授课技巧的培训、以及学生职业素养课程的授课工作等,为服务教育教学,促进师生共同进步,他们任劳任怨、乐在其中。


大会后,党委书记、纪委书记单独召开了纪检委员会议,提出了“清廉从教”的内容,并要求委员们在各支部中传达精神,在教师当中起到先锋模范作用。

 

 

 

中共365bet手机客户端委员会

               2017年9月7日

 

2017年党建周报第一期

开学第二周,我校召开了一次全体党员大会。会上,校党委张凯书记根据“两学一做”的对党员进行了培训并针对日常的党建工作提出了具体要求:宣讲了市教育局“两学一做”的相关举措,并对我校党员老师重申了常态化、制度化的学习要求。随后,张书记对我校党员老师在暑假中的志愿者交通执勤、服务社区两项活动起到的模范带头作用给予了高度评价,并希翼活动志愿者们接力保持这种精神。根据上学期我校的“三精”政策,张书记提出党建工作也应当发扬“三精”的精神:将组织发展程序做细做实,将党员发展的步骤做精做透,在党员当中抓好班主

在党员干部的引领下开展NLP培训


开学第二周,我校召开了一次全体党员大会。会上,校党委张凯书记根据“两学一做”的对党员进行了培训并针对日常的党建工作提出了具体要求:宣讲了市教育局“两学一做”的相关举措,并对我校党员老师重申了常态化、制度化的学习要求。


随后,张书记对我校党员老师在暑假中的志愿者交通执勤、服务社区两项活动起到的模范带头作用给予了高度评价,并希翼活动志愿者们接力保持这种精神。


根据上学期我校的“三精”政策,张书记提出党建工作也应当发扬“三精”的精神:将组织发展程序做细做实,将党员发展的步骤做精做透,在党员当中抓好班主任队伍建设,、教学队伍建设,用党员的先进模范作用做好表率。


   会上,特别提出了由我校15位党员老师们在郑州市职业教育领域率先引入的一项师生共同参与的培训在本周已经进入了一个新的阶段——经过学习的15位核心党员教师分组后进班授课,对学生进行职业素养课程的培训,以下是对我校特色做法——NLP培训核心组的党员老师和学习内容的一些先容:

 

  1. NLP培训的重要意义:

    它是以NLP理念为引导而进行的职业素养课程,将为我校建立了一支职业素养课程讲师队伍打下良好基础。它能更好的服务于教育教学,进一步加强职业教育与社会和企业的对接,关注学生的整体职业化素养,缩短学生与企业岗位所实际要求的距离,达到学生与企业之间的有效对接和融合。

     

    二、NLP培训的负责人和核心组成员

   

    我校第二党支部的宣传委员罗菲老师作为此项目的负责人和联络员,除了做好本职工作(日常教学工作和系部德育管理工作)以外,勇挑重担,利用节假日和业余时间进行项目的联络与沟通以及后期各个环节的落实,每期培训工作的前期筹备与会场布置,核心组成员的推荐和人员组合及结对子班级的分配等等各项工作事宜都是尽心尽责、事必躬亲!


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